全球化的良性发展需依靠人才，更需着眼于未来。CCG从长远出发，始终关注国际人才的成长与培养，试图通过对全球国际学生流动趋势、出国留学、来华留学、国际学校、国际理解教育、中外合作办学、国际教育理念与政策等领域的深入研究，参与全球化时代国际教育环境的重塑，推动中国教育的对外开放和全球教育交流与合作。 CCG与国内外知名大学、国际学校以及教育类行政部门、国际组织、民间组织和企业保持着长久而稳定的合作关系。自2012年起连续出版的《中国留学发展报告》系列蓝皮书和自2016年起连续发布的《国际学校蓝皮书》得到了社会的广泛关注和认可。CCG还发布了《打造全球治理体系下的世界文化新格局》、《国际理解教育在中国：现状与未来》等紧扣时代脉搏的研究报告，并适时向教育相关主管部门建言献策，应对教育对外开放中的机遇与挑战。此外，CCG还通过定期组织线上或线下国际教育主题研讨会，为中外教育专家搭建交流平台，为民众提供了解国际教育最新进展的窗口。
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中国需正视人才流失的现状
1998年北大百年校庆，国家曾计划连续3年拿出中央财政收入1％作为建设“世界一流大学”的资金，这一计划又被称为“985工程”。北大、清华是中国内地最著名的两所大学，也是最早获得教育部建设“世界一流大学”拨款各18亿的高校。然而，自1985年以来，清华大学高科技专业毕业生80％去了美国，北 京大学这一比例则为76％。2006年，清华和北大分别以571名与507名博士输送量，超过美国本土伯克利分校成为美国大学博士生来源最多的两所院校。 留学生出国深造是好事，然而问题是这些中国的大部分科学与工程博士都会孜孜不倦地走着“在美找工作——获得签证——申请绿卡——入籍成为美国人”的道路。 如据国际经合组织的一份统计，1990 至1999 年间在各国经济发展最急需的科学和工程领域，中国大陆留学生博士滞留比例为87%。因此，2008年美国《科学》杂志就把清华、北大比作“最肥沃的美国博士培养基地”。
2013年2月28日 -
经济危机推动在美留学人员回归
美国的经济现状究竟如何？经济危机深度怎样？在美国的几十万中国留学人员是否受到经济危机的冲击？他们现在生活得好吗？或许，这些是中国绝大部分人尤其是生活在城市中的人们目前非常关心的问题。要回答这些问题，先让我们来看一看美国媒体上报道的一些文字。
2010年9月15日
