孙玉红：从三个角度看待全球化人才培养
2023年4月12日
2023年4月12日，由全球化智库（CCG）和ETS中国主办的2023国际人才培养与发展论坛在北京举行。CCG特邀研究员，哈佛全球校友会亚太区前主任孙玉红在以“全球化时代的人才培养策略”为主题的企业对话中发表以下观点：
我觉得“全球化时代的人才培养策略”这个题目非常好，正是我研究的方向。最后这个panel更加重要，因为之前那么多panel都是说把学生培养成才，最后是否是人才有两个指标：第一，是否能上名校。第二，这些公司会不会把你当作人才招进来。人才总要有出口。今天既然这么多其他企业，我就从名校毕业生的角度分享一下我的观点。我是20年前哈佛毕业的，看起来还算年轻，捯饬了一下。我一直特别喜欢哈佛毕业生这个群体，所以我花了很多时间来做校友会的工作。我做过哈佛北京校友会的秘书长、做过哈佛亚太校友会的主任，我为什么这么喜欢哈佛校友这个团体呢？因为他们太优秀了。今天既然说各种人才的指标，大家给了各种模型，我就描述一下哈佛这个群体，哈佛在中国的校友大概上千人，我们每年各种活动、各个院系，至少我在哈佛的不同系的群都十几个，我每天会感受到哈佛校友的素质和人才，什么叫人才？对人才的诠释。我稍微总结了一下，如果从哈佛校友的角度，他们有哪三个方面可以总结给大家呢？
第一，你必须是某个领域的专业人士。这个我发现大家会忽略，一直在强调我的沟通能力、对其他文化的理解能力。你再理解，你自己是谁的问题解决不了，你怎么被别人尊敬？你看我们的哈佛校友。有些是著名设计师、有些是工程师，有些是著名的医生，有些是政府的高官，有些是哈佛商学院毕业，是某个企业的CEO。我觉得作为人才的第一位就是你在专业性上要做到非常极致，你是谁，这是第一位。沟通的事情是第二位的，当你解决你是谁的问题，你坐在那里就会有人找你换名片，你不用想我什么样的话术能加微信。不用，你坐在这儿人家就找你换名片了。
第二，解决你的多语言能力问题。哈佛的校友在各种活动中间双语自由切换，没有任何障碍，使你不管在世界任何地方工作，你都会没有任何差异。讲全球竞争力，在中国也是国际化的舞台，你也可以去英国工作，可以去美国工作，可以去泰国工作，可以去印度工作，你的语言能力没有任何障碍。双语言切换是非常非常重要的，我曾经在国际咨询公司工作了差不多20年，我在任何国家都可以很自信地说我没有任何障碍地工作，我可以给对方CEO做培训、可以给对方员工开会，而且这个能力一定是这个学校培养出来的。
第三，你要具备国际公民的素质。我很高兴地看到很多高中、很多双语学校开始培养（这一素质）。因为有这个能力，你对人的关爱、对不同文化的尊敬，对人类命运共同体的一种关心，这是让全世界尊重你的语言。
第一点是你为世界贡献了什么、你是谁的问题，第二是你跟世界交流的问题，第三个问题解决的是别人尊重你的问题，如果你没有一个全球公民的心态，你到处都是去争、去抢，不管别人利益。哈佛校长去年在毕业典礼上讲过一句话，说你们永远要给别人留个位置，因为你们将来毕业的时候，这个世界上一定有你们的位置，但是你们要永远心中想到别人。
谈到思考全球化这个问题，问题有点大。但是我对这些问题经常会思考，分享一下我的想法。其实大家经常会说藤校，每年有多少学生考上藤校作为一个指标，其实可以看到考上名校是人才的第一步，但是藤校大概在中国每年招生200人左右，这个是清华的1/10。它招得非常少，但是为什么大家还是愿意求之若鹜？
我总结一句话，名校之光，照亮成长。我们看一看名校培养人才、招收人才的标准，就在我们现在培养孩子的当下。因为我现在也做一些家长教育和孩子的成长规划，所以这方面思考得特别多，我先说一说，怎么培养？
其实（名校）从招生开始就在选择那些它认为是人才的学生，你从它的招生标准就可以看出它怎么看待人才。很多大学，不管藤校还是哈佛，招生的时候一定有几个特点，第一多元化，种族多元化、背景多元化、家庭出身多元化，总之非常多元化。有的人说你歧视，你一定是在压低我的入学指标。但是从大学来讲，它认为一个全球化的人才只有在大学中，同班有80个国家的同学在一起，家庭背景有大亨，也有扫地的清洁工人，也有餐馆的服务员。只有这样你才能在大学里认识什么叫社会，你才能走向社会，才能成为一个领导者。所以我觉得美国大学特别成功的一点就是坚持多元化。这种多元化有的时候就成为某种政治正确，但是（名校）还是认为是正确的。
从培养人才的角度，我也认为是正确的，因为哈佛招生有几个标准，根据标准闭着眼招生。第一个是家庭背景。我觉得你是一个好学生我就招你，你有没有钱读大学我不管；第二个就是财政支持，是闭着眼的。只要录了你，你的家庭收入不管原来是6.5万美元，现在是8万美元，只要达不到我这个标准，我一定会给你钱让你读大学，所以现在哈佛的新生大概70-80%都能拿到奖学金。所以它在出口的时候就营造了一个大学的多元化的校园。所以当我们在哈佛的时候，你都不知道同样一个教室里，旁边坐着的家里是开矿的还是他爸爸就是在大学里扫地的。当你有这种认知时，你会对每一个人都很谦卑，尊重他们。你不会说我大概认为你是谁，我会对你怎么样。
所以培养人才，从人才的招生开始，从选拔开始。这些学生出去一定是会有特别人文关怀的，对世界的看法、对别人是尊重的。
刚才问到了ChatGPT。大家都在说ChatGPT，其实在国外已经应用得非常广泛，因为我很多学生在美国大学，有的工作了。有一天有一个同学给我写了一个邮件，写得非常好，我就表扬他，我说：“你英语表达具备了在跨国公司做VP的水平。”咱们都知道什么水平写出什么邮件。他说：“孙老师，我用ChatGPT写的，我就告诉它我要给谁写一个什么内容，它就写出来了，写了几千字，我摘了一段。”它已经应用得很普遍了，它成为生活中的一部分，像英伟达的黄仁勋说ChatGPT的诞生不亚于互联网的诞生，将来成为我们生活的一部分。你喜欢它也好，不喜欢它也好，它将来会给我们带来的影响非常大。
我们现在还用不太上，没有感受到，没有在水中，没有感受到它的影响。它将来就是我们生活的一部分，就像你的手机、就像你的互联网一样，无所谓好和不好，唯一的态度就是，它是一个工具，你拿着手机干什么？有的拿手机玩游戏，有拿手机赌博的，但是你不能说手机怎么着。所以现在还是对人才的培养，领导力，我们是给它问问题、发号施令，我们是给它发送任务的。至于用它干什么，核心还是对人的培养。中国的学生、中国的孩子越早适应越好。
我今年暑假8月份会做一个夏令营，带一批中国的学生到美国，专门有三天教他们使用ChatGPT，我们用MIT的博士、导师、教授带他们问各种各样好问题，看用ChatGPT最后能做出什么样让他们难以相信、难以想象的内容。同样一个东西，你在平台上开发出什么、能问出什么问题，它的结果就不一样。所以我们现在的问题不是去问这个东西好不好，而是这个东西来了，我拿它来做什么，能创造什么，核心用的还是回到今天的论坛，还是对人的培养。如果一个人是人才，他用这个东西就是对人类造福。如果这个人不是一个人才，或者有各种各样的问题，的确是像孙总所担心的，有各种各样的隐患。
（本文根据CCG特邀研究员，哈佛全球校友会亚太区前主任孙玉红在由全球化智库（CCG）和ETS中国主办的2023国际人才培养与发展论坛上的发言整理，未经本人审阅，转载请注明出处）
