朱永新：让乡村的孩子得到优质的书籍

朱永新，全球化智库（CCG）顾问，民进中央副主席、中国教育学会副会长。

4月23日是第25个世界读书日，全国政协委员读书活动于当日正式启动。在此背景下，本刊和人民政协网联合邀请了全国政协常委、民进中央副主席朱永新谈读书，并截取部分刊发，以飨读者。——编者

记者：今年是脱贫攻坚的决胜年，您怎么看教育脱贫的问题？我注意到在很多次的教育调研中，您都要走进学校的图书馆去看看，为什么？

朱永新：若要真正解决贫困问题，维护社会的长期稳定，教育是很重要的一环。目前，我们解决了让孩子有学上，不因家庭贫困而失学，上学之后保证能就业，已经是了不起的壮举。但是，如何保证每个人的学习能力，还有很长的路要走。

近几年，我跟随全国政协前往许多乡村学校调研发现，乡村学校和城市学校在硬件上的差距已不算大，无论是学校的房屋建筑、营养午餐等，都已经解决的很好，但仍有两大问题没有解决，一是师资队伍，二是师资水平，这两者与城里相比还相差很多。在短时间内实现城乡真正的一体化，相对较难。但是，这不妨碍我们探索另一条实现路径，那就是阅读。伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过，当一个乡村的孩子能够与城里的孩子读同样多的书时，他们精神发展的起点就站在了同一起跑线上。我想，如果我们乡村的孩子能够读到和城里孩子一样优质的书籍，并能够得到一样好的读书指导的话，那么城乡孩子的发展，就会大大缩小差距。

国外有很多案例研究证明了这点。前几年，我组织翻译了《知识匮乏：缩小美国儿童令人震惊的教育差距》，里面讲到美国由于阅读差距而导致教育水平与学业水平差距的事实。研究发现：造成美国家庭和家庭之间、学校和学校之间、区域和区域之间的教育差距的原因，是阅读的差距。所以说，缩小阅读差距，也是缩小教育差距，推进教育公平的一个路径。

记者：那么如何让乡村孩子获取更多、更优质的阅读资源？

朱永新：首先，配书并建立中小学图书馆配书标准。目前，农村中小学图书馆的配书缺乏统一标准，建议国家出台相关规定，详细明确图书馆应配些什么样的书，以及图书馆该如何开放等。就近年来我做的调研发现，很多农村学校的图书馆，有的不开放或每周只开放一两次，有的图书馆配书完全不适合该年龄段的学生阅读。所以，首先要建立标准，然后配好图书。

其次，给贫困孩子发放“书包”。在英国，有“阅读起跑线”计划，孩子生下来就会给他一个书包，书包里有书目，也有要读的书。这件事给我启发，我们可以给贫困地区的学生发放书包，甚至书架，这是一个投入最少、效率最高的一个教育扶贫办法。同时，希望能有更多的老师、志愿者走进乡村，帮助那里的孩子培养阅读兴趣和阅读能力。

记者：互联网技术的发展对阅读有什么影响？

朱永新：每一次的技术革命，大家都有或多或少的担心，从电视开始，到电脑、手机，大家都担心这些新兴科技产物不断地将人们从书桌前拉走。从某种意义上来看，电视、电脑、手机这三块屏幕确实把人们从传统的阅读中带走了。但他们也为阅读提供了很多可能性，像喜马拉雅这样的听书平台让阅读从“看”变为“听”，短视频平台上很多账号分享书中精彩的篇章，吸引大家阅读全书。随着阅读形式越来越多样化，虽然纸质阅读出现一点下降，但我国整体的阅读量还是呈上升态势。尤其是在网络技术的快速发展下，无论是通过手机还是专门的阅读器，阅读的体验与纸质阅读越来越相近，我们可以在上面做批注、画线、撰写读书笔记等，另外对眼睛的保护也越来越重视，所以新兴阅读形式与传统阅读之间的鸿沟越来越少。

阅读本身是人类不断变化的过程。字，最初是刻在石头上，后来刻在竹简上、羊皮上，再后来才有的纸。随着现代科学技术的发展，阅读的形式、载体会发生变化，但是阅读本身不会变，阅读只有人类才有，人类才是借助文字符号来进行思考的物种。同时，人类通过这样的方式把前人的智慧传承下来，不断地在传承的基础上创新。人类的进化，在很大程度上是靠人类的智慧与阅读。

记者：年轻人在毕业步入社会时，往往有很多困惑，此时，应该读些什么样的书？

朱永新：我一直认为，人的一生要看三道风景。第一道是自然风景，那些好山好水是大自然的奇迹，我们要学会欣赏和敬畏大自然的鬼斧神工；第二道是社会风景，我们生活在与人共处的世界中，有着各式各样的人生百态，这一道很容易忽略的风景，也是一道很值得观看的风景；最后一道，也是最重要的风景，就是精神风景。同样是方块字，在作家笔下，便能写得扣人心弦，让人为之感动落泪，这道风景绝不亚于自然风景。古人讲，读万卷书才能行万里路，阅读是人生不该错过的精神风景。

刚刚步入社会的年轻人可以读些文学类的书，当你还没有社会阅历时，在文学书里可以见识到各种各样的人，他们如何做事，如何与人相处等，文学便是认识社会、认识人生的教科书，经典的文学作品能帮助我们更好地洞察人性和人际关系。另外，可以读些心理学的书，像卡耐基的书，他可以帮助你去训练表达能力、人际沟通能力。再比如类似《意志力》这样的书，年轻人初到社会，难免会碰到各种各样的困难、矛盾、挑战，学习如何去克服它、化解它。

其实年轻人走向社会有很多书可以读，每个人都要根据自己的需要去选择，你想解决什么问题，就选择什么样的书来读。

记者：如何更好地培养孩子的阅读习惯？

朱永新：培养孩子的阅读习惯，越早越好。美国有个教育理念，让孩子爬进图书馆，即在孩子还没有学会走路时便把他带到图书馆里去感受阅读的氛围。所谓亲子共读，就是跟孩子一起读书、一起讲故事，帮助孩子走进阅读的世界。根据脑科学研究显示，人脑成长的关键时期在14岁之前，如果此时养成了良好的阅读习惯，培养起阅读兴趣，会终身受益。

对于年轻人来说，要培养阅读习惯，首先要学会做规划。良好的规划是培养阅读习惯的开始，如果连规划都没有，那么阅读很容易变得可有可无。在书籍的选择上，一开始不妨选择自己最喜欢读的类型，等培养起好的习惯和意志力后，再接触有挑战性的书。在阅读方法上，要带着问题去读书。

文章选自人民政协网，2020年5月6日