论坛观点 | 米雯娟：科技驱动教育全球化，实现教育资源共享
2019年4月30日2019年4月14日，由全球化智库（CCG）、商务部中国国际经济合作学会（CAFIEC）和联合国驻华代表处（UN China）联合主办的“第五届中国与全球化论坛”在京成功举办。VIPKID创始人及首席执行官、CCG常务理事米雯娟在论坛午餐会上围绕“科技与全球治理，创造一个共享型的未来还是更加分化的世界？”发言。她指出，未来的世界是更加分化、更加共享的。在教育全球化的进程中，科技驱动的全球课堂一定能够把教育资源和需要教育的孩子们连接起来，实现教育资源在全球的共享。
米雯娟 CCG常务理事、VIPKID创始人及首席执行官
以下是发言观点整理：
VIPKID是一家在线教育的平台，以一个全球大课堂的方式连接老师们和孩子们。我们的学生以中国为主，遍布了70多个国家和地区，连接了7万多名北美老师。20年前我在北京南城开了一个培训班，开始教小朋友英文，每天的工作是CTO——把几名外教老师从南城运到东城和西城，保证他们按时上课。但是，如今有了科技的力量，VIPKID连接了7万老师，60万小朋友，每天在平台上有将近20节课在上，同时最高超过2万节课。这样的事情在15年前是完全不可能的，如果把老师和孩子们的人数一起计算，就超过了8个鸟巢体育馆的人数。
谈到教育全球化，VIPKID课堂是这样一个案例。我们有一名叫瑞贝卡的老师，是7个孩子的母亲，为了孩子们的成长不得不离开了课堂，但是她依然非常怀念当老师的日子。当她看到VIPKID的时候非常激动，说她终于可以回到课堂，也可以实现中国人所说的桃李满天下的理想。所以我认为未来的世界是更加分化、是更加共享的。在有着众多科技驱动的明天，在教育的领域，一定能够把全球的教育资源通过科技和设备连接起来，让我们的教育变得更好。
我们教小朋友英语，也教用英语授课的编程课程。除此之外，我们也有Lingo Bus，是我们特别引以为豪的教中文的项目，至今已经有两万多名注册学员，有来自80多个国家和地区的孩子们学中文。我们的中文老师是一对一授课，同时也帮助芝加哥学区的公立学校里那些负担不起一对一中文的小朋友们，在今年9月份会有10所学校开课。像我们帮助乡村孩子学英文一样，我们让中文老师通过音视频的方式，帮助在芝加哥的小孩子学习中文。
我们会将家长所付学费的一半作为老师的工资。这样一种服务贸易每年会给美国老师创造几亿美金的收入。奥兰多就把9月29日这一天命名为VIPKID Day。我们的第一大州是德州，有将近1万名老师。
关于时差的问题，美国的老师们起得很早，早上4点钟开始起床教课，白天一整天的时间可以做原有的工作，这样可以帮助他（她）的孩子成长。去年《时代杂志》有一篇封面文章讲到一名美国老师，但是要打三份工，每两周还要卖一次血才能供给起家庭的生活。所以老师传统意义上都要做Uber的司机，餐馆的服务员，现在这份工作让他们非常有尊严，所以非常喜欢。老师们会对他们的邻居说，中国人太棒了，他们很了不起，中国的孩子很勤奋。
我们是在VIE架构下，通过香港的通道完成跨境支付服务。在初期企业还很小的时候，我们的换汇和支付跨境服务的设置就获得了政府的支持。同时，我们在美国的发展也是符合规范的。我们通过一些合作，在美国IRS（美国国家税务局）帮老师们交一些税费，所以老师们的税收也得到了美国政府的认可。作为一个互联网教育公司，自律是对我们最重要的事情，在自律的情况下，我们同时做了老师的背景调查，确保每一个老师都具有教育的资质和能力。
